教育鐘點戰：時間觀在適性教學與輔導的啟示

陳慧娟; 游心慈; 劉怡佳

doi:10.6249/SE.2016.67.1.03

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doi:DOI 号

来源数据

P18 - 35

社会科学 > 教育学

DOI： 10.6249/SE

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教育钟点战：时间观在适性教学与辅导的启示

Education in Time-the Inspiration of Time Perspective in Adaptive Instruction and Counseling

陈慧娟(Huey-Jiuan Chen) ；游心慈(Hsin-Tzu Yu) ；刘怡佳(Yi-Jia Liu)

中等教育； 67 卷 1 期 (2016 / 03 / 01) ， P18 - 35

繁体中文 DOI： 10.6249/SE.2016.67.1.03

适性教育；时间观；主观幸福感；时间观教练；正念冥想； adaptive education ； time perspective ； subject well-being ； time perspective coaching ； mindfulness meditation techniques

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摘要 │ 参考文献 (53) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

This article is aimed at outlining the emerging Time Perspective issue in Western academics, from which we are trying to see if there are some common ideas and strategies for adaptive instruction and counseling. The researches and clinical applications here are grounded on the cross-cultural empirical evidence. Meanwhile, we also introduce how the different time perspective orientation of students could influence their basis of growing and the disturbance in learning. Finally, this article concisely discussed the relationship between personal time perspective and subjective well-being, focusing on the importance of developing the balanced time perspective and describing the specific principles to achieve this optimal state. We expect to set a starting point, initiating and guiding the direction to various areas in educational research. Besides, based on the empirical evidence, we hope empower teachers and counselors not only to manipulate traditional counseling strategies but also to develope time perspective coaching skills, such as mindfulness meditation techniques which are an effective response to individual differences. In doing so, all the young students may benefit from concentrating on learning and enjoying the harmony experience of flow. More importantly, they could understand the holism of time, grow up adaptively, carry out their life force and experience the meaning and beauty of life fully.

参考文献 ( 53 ) 〈TOP〉

美国盖洛普民意测验中心（2015）。全球幸福感调查。取自http://www.thenewslens.com/post/180868/。
严文廷、潘俊宏（2013年5 月28 日）。英国百万尼特潮淹没日不落。联合新闻网／英国报导。取自http://vision.udn.com/vision/story/7656/736904
Adams, G. R.,Berzonsky, M. C.(2008).Blackwell Handbook of Adolescence.Oxford, UK:Blackwell Publishing.
Berzonsky, M. D.,Adams, G. R.(1999).Re-evaluating the identity status paradigm: Still useful after 35 years.Journal of Adolescent Research,15,81-98.
Boniwell, I.(2005).Beyond time management: How the latest research on time perspective and perceived time use can assist clients with time-related concerns.International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring,3(2),61-74.

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

赖协志(2018)。国民中学适性教育指标建构及其成效评估之研究。教育行政与评监学刊，23，85-117。
(2024)。时间，被忽略的爱情要素：平衡时间观、趋避承诺对爱情关系品质的影响。中华辅导与谘商学报，69，109-145。

国际计量

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