臺灣日語學習者對日本的認識－兼論「日本事情」題庫之建置－

Wang Ming-tung; Tsai Shu-pei; Ho Pei-chun

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ACI:

数据来源：Academic Citation Index，简称ACI

台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）

例如：A期刊2017年之五年影响指数

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doi:DOI 号

来源数据

P1 - 30

人文学 > 语言学

DOI： 10.29736/DWRYJYSB

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台湾日语学习者对日本的认识－兼论「日本事情」题库之建置－

台湾人日本语学习者の日本に対する认识－「日本事情」练习问题コーパスの作成を兼ねて－｜Taiwanese Japanese Language Learners' Knowledge of Japan: The construction of the "Japanese Matters" Questions Bank

王敏东(Wang Ming-tung) ；蔡姝沛(Tsai Shu-pei) ；何姵君(Ho Pei-chun)

东吴日语教育学报； 56 期 (2023 / 03 / 01) ， P1 - 30

繁体中文;日文;英文

日语科系；文科系；理科系；性别；日本语科；文系；理系；性别｜Japanese Major ； Liberal Arts ； Science ； Gender

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摘要 │ 参考文献 (32) │ 被引用文献 (1) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

本研究では「1衣、食、住、交通などの生活」、「2政治、経済、国际」、「3スポーツ、漫画、芸能などの娯楽」、「4歴史、地理、文学、文化」、「5自然、科学」、「6その他」各分野の「日本事情」に関する练习问题コーパスを作成した。审査者10名の审査と、日本语学习者156名の回答により、台湾人日本语学习者の日本に対する认识を探り、练习问题コーパスを修正する试みをした。その结果以下のことが分かった。まず、高校生よりは大学生が、文科系の学生よりは理科系の学生が、女子学生よりは男子学生が日本のことをよく知っていることが分かった。また、少数だが、审査者が易しいと认定した问题に対する学生の正解率が高いとは限らないことも分かった。これらの研究成果は教师の教育上の参考になると考えられる。また、「自然、科学」分野の问题の充実、図．写真．音声を含む问题の作成、回答时间の记録などにより练习问题コーパスを改善する予定である。｜This study contains the construction of a database of questions about Japan, including, "1. lifestyle", "2. politics, economics, and international affairs", "3. sports, anime, and entertainment", "4. history, geography, literature, and culture", "5. nature and science", and "6. others". To understand Taiwanese Japanese Language Learners' Knowledge of Japan in various aspects, the questions were reviewed by 10 examiners and responded by 156 students. The results showed that university students knew more about Japan than high school students, science or engineering department students had a better understanding than liberal arts students, and male students knew more about Japan than female students. However, there were a few questions where students' accuracy rates differed from the examiners' perceptions of difficulty. The results can be used as a reference for teachers in the future. Moreover, increasing the number of questions in the "Nature and Science" category, including questions with pictures and videos, and recording response time are possible directions for enhancing the question bank's future development.｜This study contains the construction of a database of questions about Japan, including, "1. lifestyle", "2. politics, economics, and international affairs", "3. sports, anime, and entertainment", "4. history, geography, literature, and culture", "5. nature and science", and "6. others". To understand Taiwanese Japanese Language Learners' Knowledge of Japan in various aspects, the questions were reviewed by 10 examiners and responded by 156 students. The results showed that university students knew more about Japan than high school students, science or engineering department students had a better understanding than liberal arts students, and male students knew more about Japan than female students. However, there were a few questions where students' accuracy rates differed from the examiners' perceptions of difficulty. The results can be used as a reference for teachers in the future. Moreover, increasing the number of questions in the "Nature and Science" category, including questions with pictures and videos, and recording response time are possible directions for enhancing the question bank's future development.

参考文献 ( 32 ) 〈TOP〉

王敏东(2022)。台湾人对日本首相的形象测定—以菅义伟为例—。东吴日语教育学报，55，144-173。
连结：
王敏东、李靖谊(2018)。台湾「日本事情」相关书籍的调查整理。东吴日语教育学报，50，28-57。
连结：
『デジタル大辞泉プラス』(kotobank.jp/word/%E6%97%85%E7%AB%8B%E3%81%A1%E3%81%AE%E6%97%A5%E3%81%AB-2878168)(2022/7/14 阅览)
〈对世界大势不了解台湾名列无知国家〉。三立新闻，2016/12/23。tw.news.yahoo.com/%E5%B0%8D%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%A4%A7%E5%8B%A2%E4%B8%8D%E4%BA%86%E8%A7%A3-%E5%8F%B0%E7%81%A3%E5%90%8D%E5%88%97%E7%84%A1%E7%9F%A5%E5%9C%8B%E5%AE%B6-002100186.html，2022/7/4 阅览。
〈「戴高乐是积木」台学生没国际观李家同傻眼〉。TVBS 新闻，2016/12/27 。news.tvbs.com.tw/life/696120。2022/7/4 阅览。

被引用文献 ( 1 ) 〈TOP〉

(2024)。日本语教育のアウトプットにおける生成AIの使用－文作りと「日本事情」を例として－。台湾日语教育学报，42，31-60。

国际计量

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