DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
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Critical Textbook Research: A Methodological Exploration
课程与教学 ； 19 卷 3 期 (2016 / 07 / 01) ， P27 - 54
繁体中文
DOI：
10.6384/CIQ.201607_19(3).0002
批判教科书研究 ； 批判论述分析 ； 教科书方法论 ； 教科书批判 ； Critical Textbook Research ； Critical Discourse Analysis ； Textbook Methodology ； Textbook Critic
- 王雅玄(2012)。透视官方知识之生成—高中生活科技教科书政治脉络分析。教育研究集刊，58(2)，109-145。
连结：
- 王雅玄(2005)。社会领域教科书的批判论述分析：方法论的重建。教育研究集刊，51，67-97。
连结： - 王雅玄(2008)。CDA 方法论的教科书应用—兼论其解构与重建角色。教育学刊，30，61-100。
连结： - 王雅玄、彭致翎(2015)。美国教科书眼中的台湾意象─他者论述分析。教科书研究，8(1)，33-61。
连结： - 王韶君(2014)。从汉文化流域到北方国境线：日治时期台湾公学校国语教科书中的「支那」言说与再现。文史台湾学报，8，75-112。
连结：
- 陈聪宾(2020)。英语教科书批判论述分析－方法论之探究。育达科大学报，48，17-37。
- 蒋淑如、王雅玄(2017)。书写历史─教科书中性别化国族主义的批判分析。教科书研究，10(1)，101-136。
- 邱婕歆,吴连赏(2020)。国民中学新课纲地理课程之批判论述分析。嘉大教育研究学刊，44，89-110。
- 释坚融(2021)。《华严纶贯》之批判论述分析。法鼓佛学学报，29，159-189。
- (2024)。疫情影响教科书选书决策行为之研究。教育科学研究期刊，69(1)，35-68。
