雙生涯女性優勢中心生涯適應諮商模式之建構研究

王玉珍; 田秀蘭; 吳麗琴

doi:10.7082/CJGC.201104.0001

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P1 - 35

社会科学 > 心理学
社会科学 > 教育学

DOI： 10.7082/CJGC

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双生涯女性优势中心生涯适应谘商模式之建构研究

The Construction of a Strength-centered Career Adjustment Model for Counseling Dual-career Women

王玉珍(Yu-Chen Wang) ；田秀兰(Hsiu-Lan Tien) ；吴丽琴(Li-Chin Wu)

中华辅导与谘商学报； 29 期 (2011 / 04 / 01) ， P1 - 35

繁体中文 DOI： 10.7082/CJGC.201104.0001

生涯适应；生涯谘商；任务分析；双生涯女性；优势中心取向； career adjustment ； career counseling ； dual-career women ； strength-centered counseling

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摘要 │ 参考文献 (56) │ 被引用文献 (1) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The purpose of the study is to construct a strength-centered career adjustment model for counseling dual-career women. The study adopted the task analysis approach in which participants received six to eight counseling sessions. Participants of this study included ten dual-career women, aged between 28 to 47 years old (M=38.8). The interview transcripts were analyzed qualitatively using discovery-oriented psychotherapy. Based on the analyses, a model containing four theme categories and ten themes were constructed. The strength-centered counseling protocol for dual-career women was then proposed. The four theme categories include Exploration/Assessment, Insight, Change, and Action. The model consists of ten stages: (1)defining the problem; (2)stating the problem, including causes and contexts; (3)exploring, assessing and understanding the content and influences of an individual's life experiences and current roles in life; (4)bringing insights into her intrinsic values and needs, and integrating both positive and negative experiences; (5)perceiving the content of social, culture, and gender experiences; (6)being aware of the conflicts between different roles and coping strategies; (7)knowing, creating and expanding one's own strengths; (8)reframing; (9)creativeness and creating, specifically making plans, practicing exercises, connecting diverse strengths and creating an integrated and balanced prospect; and (10)taking actions. The results demonstrate thirteen strengths, such as positive emotion, good adjustment, dream/goal, etc. The findings in this research are discussed, and the implications and recommendations for practice and future study are also provided.

参考文献 ( 56 ) 〈TOP〉

Adams, G. A.,King, L. A.,King, D. W.(1996).Relationships of job and family involvement, family social support, and work-family conflict with job and life satisfaction.Journal of Applied Psychology,81(4),411-420.
Barnett, R. C.,Marshall, N. L.,Singer, J. D.(1992).Job experience over time, multiple roles, and women's mental health: A longitudinal study.Journal of Personality and Social Psychology,62(4),634-644.
Baruch, G. K.,Barnett, R. C.(1986).Role quality, multiple role involvement, and psychological well-being in midlife women.Journal of Personality and Social Psychology,51(3),578-585.
Beaver, B. R.(2008).A positive approach to children's internalizing problem.Professional Psychology: Research and Practice,39(2),129-136.
Behson, S. J.(2002).Coping with family-to-work conflict: The role of informal work accommodations to family.Journal of Occupational Health Psychology,7(4),324-341.

被引用文献 ( 1 ) 〈TOP〉

韩佩凌(Pay-Ling Harn)(2022)。Effects of a Strength-Centered Career Course on Career Adaptability of College Students Who Experienced LEGO® SERIOUS PLAY®。教育研究与发展期刊。18(2)。93-120。

国际计量

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