國中中輟高危險學生中輟意圖及其相關因素模式之研究

廖裕星; 林清文

doi:10.7040/JGC.200705.0025

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doi:DOI 号

来源数据

P25 - 45

社会科学 > 心理学
社会科学 > 教育学

DOI： 10.7040/JGC

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国中中辍高危险学生中辍意图及其相关因素模式之研究

The Study of Junior High School dropout-at-risk Students' Dropout Intention and Related Factors Model

廖裕星(Yu-Zing Liao) ；林清文(Chin-Wen Lin)

辅导与谘商学报； 29 卷 1 期 (2007 / 05 / 01) ， P25 - 45

繁体中文 DOI： 10.7040/JGC.200705.0025

中辍高危险学生；中辍意图；结构方程模式； dropout-at-risk students ； dropout intention ； structured equation model

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摘要 │ 参考文献 (32) │ 被引用文献 (1) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The purpose of this study was to understand the junior high school dropout-at-risk students' dropout intention and related factors. The present study randomly surveyed 327 junior high school dropout-at-risk students. There were eight instruments applied in this study: ”academic performance” scale, ”school relationship” scale, ”others way” scale, ”dropout intention” scale, ”external commitment” scale, ”joining out-school deviant peer group” scale, ”academic self-esteem” scale and ”behavior” scale. The data were analyzed with a number of descriptive statistic methods, Person correlation t-test and structured equation model.
The results of this study were listed as follows.
1. The junior high school dropout-at-risk students had lower performance than the general junior high school students on the academic performance and academic self-esteem, rather than on deviant behaviors.
2. There was no significant difference in the school relationship between the junior high school dropout-at-risk students and the general junior high school students.
3. The academic performance and deviant behaviors of junior high school dropout-at-risk students were highly related to the school relationship.
4. The deviant behavior of junior high school dropout-at-risk students was highly related to joining out-school deviant peer group.
5. The academic performance, the school relationship, the deviant behaviors, and other behaviors of the junior high school dropout-at-risk students were highly related to the academic self-esteem.
6. The deviant behavior, joining out-school deviant peer group of the junior high school dropout-at-risk students were highly related to the external commitments.
7. The other behaviors and the external commitments of the junior high school dropout-at-risk students were highly related to the dropout intention.
8. The junior high school dropout-at-risk students' dropout intention and its related factors model were supported.
According to the results, a number of specific suggestions for clinical workers and future researches were provided.

参考文献 ( 32 ) 〈TOP〉

林杏足(2003)。青少年自尊量表编制报告。中国测验学会测验学刊，50(2)，223-256。
连结：
Battin-Pearson, S.,Newcomb, M. D.,Abbott, R. D.,Hill, K. G.,Catalano, R. F.,Hawkins, J. D.(2000).Predictors of early high school dropout: A test of five theories.Journal of Educational Psychology,92(3),568-582.
Ekstrom, R.B.,Goertz, M. E.,Pollack, J.M.,Rock, D.A.(1986).Who drops out of high school and why？Findings from a national study.Teachers and College Record,87(3),356-373.
Enchautegul, M. E.(1997).Immigration and wage changes of high school dropouts.Monthly Labor Review,3,3-9.
Gottfredson, M.,Hirschi, T.(1990).A general theory of crime.Stanford:Stanford University Press.

被引用文献 ( 1 ) 〈TOP〉

张高宾(2017)。青少年中辍之危险因子及影响中辍之路径分析。家庭教育与谘商学刊，20，1-31。

国际计量

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