大學生情緒智慧、人際關係與自我概念之關係探究

張學善; 林旻良; 葉淑文

doi:10.7040/JGC.201011.0001

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doi:DOI 号

来源数据

P1 - 25

社会科学 > 心理学
社会科学 > 教育学

DOI： 10.7040/JGC

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大学生情绪智慧、人际关系与自我概念之关系探究

The Study on the Relationships among Emotional Intelligence, Interpersonal Relationships and Self-concept of College Students

张学善(Hsueh-Shan Chang) ；林旻良(Min-Liang Lin) ；叶淑文(Shu-Wen Yeh)

辅导与谘商学报； 32 卷 2 期 (2010 / 11 / 01) ， P1 - 25

繁体中文 DOI： 10.7040/JGC.201011.0001

大学生；情绪智慧；人际关系；自我概念； college students ； emotional intelligence ； interpersonal relationships ； self-concept

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摘要 │ 参考文献 (53) │ 被引用文献 (14) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

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The purpose of the study is to find out the relationships among emotional intelligence, interpersonal relationships and self-concept of college students. The objectives of this research are:1. To understand the current status of college students with respect to emotional intelligence, interpersonal relationships, and self-concept.2. To investigate the students' personal background as variables and find out those variables relative to emotional intelligence, interpersonal relationships, and self-concept, respectively.3. To evaluate their correlation with emotional intelligence, interpersonal relationships, and self-concept.The questionnaire design was used as method. The scale of ”The questionnaire of living experience for college students” was applied to the college students. The samples were drawn from 352 students who are currently studying in the colleges of the central part of Taiwan. The data analysis employed mean, standard deviation, ANOVA, t-test, and Pearson product-moment correlation. The results were used to address the research questions of the study.The results obtained from the findings were as follows:1. The degrees of college students in relation to emotional intelligence, interpersonal relationships, and self-concept were higher than the average.2. Factors such as genders and the types of schools the subjects attended had no significant differences affecting emotional intelligence and self-concept. However, when it came to interpersonal relationships, the types of schools the subjects attended played a very significant role.3. The relationships between emotional intelligence and interpersonal relationships, emotional intelligence and self-concept, interpersonal relationships and self-concept all reported a significantly positive correlation.Finally, based on the findings of the study, suggestions were provided to the related educational institutions, counseling organizations, and future research.

参考文献 ( 53 ) 〈TOP〉

何茉如、林世华(2000)。国中生幽默感对於生活压力、身心健康之调节作用。教育心理学报，32(1)，123-156。
连结：
林显宗（1993）。政大学生价值观之调查研究。未出版。
吕政达（2005）。人际关系与焦虑─大学生杀手。2005 年4 月3 日，取自http://data.udn.com/data/titlelist.jsp?random=0.32201401844597355。
Bastian, V. A.,Burns, N. R.,Nettelbeck, T.(2005).Emotional intelligence predicts life skills, but not as well as personality and cognitive abilities.Personality and Individual Differences,39,1135-1145.
Bracken, B. A.(1996).Handbook of self-concept: Developmental, social, and clinical considerations.New York:Wiley.

被引用文献 ( 14 ) 〈TOP〉

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