DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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Practice and Prospect of Digital Schools
陈德怀(Tak-Wai Chan) ； 廖长彦(Calvin Chang-Yen Liao) ； 郑年亨(Hercy Nien-Heng Cheng) ； 张菀真(Wan-Chen Chang) ； 简子超(Tzu-Chao Chien)
教育科学研究期刊 ； 62 卷 2 期 (2017 / 06 / 01) ， P1 - 30
繁体中文
DOI：
10.6209/JORIES.2017.62(2).01
一对一数位学习 ； 家长投入 ； 教师发展 ； 实践型研究 ； 学习内容设计 ； adoption-based research ； learning content design ； one-to-one technology enhanced learning ； parent engagement ； teacher development
- 张菀真、廖长彦、陈德怀(2016)。探索明日创作活动於国小学生写作表现的影响：从数位学校到实践学校。数位学习科技期刊，8(1)，25-49。
连结：
- 杨淑华、叶宪峻、王暄博(2009)。写作评量之研发与应用：以国小六年级记叙文为例。教育科学研究期刊，54(3)，139-173。
连结： - 刘中琪、廖长彦、陈德怀(2013)。我的宠物打字：心流式打字游戏的设计与评估。数位学习科技期刊，5(2)，27-44。
连结： - 香港教育局（2015）。第四个资讯科技教育策略。取自http://www.edb.gov.hk/ited/ite4_c【Education Bureau of HK. (2015). The fourth strategy on IT in education. Retrieved from http://www.edb.gov.hk/ited/ite4_c】
- 柯华葳、詹益绫、丘嘉慧（2013）。PIRLS 2011 报告台湾四年级学生阅读素养。取自http://www.dorise.info/DER/image_pirls/country_icon_2006/pirls_2011 报告.pdf【Ko, H.-W., Chan, Y.-L., & Chiu, C.-H. (2013). PIRLS 2011 reports of 4th graders reading literacy achievement in Taiwan. Retrieved from http://www.dorise.info/DER/image_pirls/country_icon_2006/pirls_2011 报告.pdf】
