DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
十二年国教课纲第二教育阶段生命教育课程实施方案之探究-以桃园市生命教育教材教学方案为例
生命教育研究 ; 14 卷 2 期 (2022 / 12 / 01) , P67 - 106
繁体中文 DOI: 10.53106/207466012022121402003
十二年国教课纲 ; 生命教育 ; 桃园市国中学生 ; Curriculum Guidelines of 12-year Basic Education ; life education ; junior-high school students in Taoyuan
- Howard, P. G. (2018). Twenty-first century learning as a radical re-thinking of education in the service of life. Education Sciences, 8(4), 189. doi:10.3390/educsci8040189
连结: - 吕佩钰(2015)。教育戏剧「故事戏剧」教学模组融入生命教育议题之研究—以「法华七喻」在新北市某国中表演艺术课程为例(未出版之硕士论文)。国立台湾艺术大学,新北市。 【Lu, P.-Y. (2015). A study on story drama approaches of drama in education into the issues of life education: Taking even Parables of the Lotus Sutra?classes of performing arts in a junior high school of New Taipei City as an example [Unpublished master thesis]. National Taiwan Art University, New Taipei City, Taiwan.】
- 吴怡青(2005)。生命教育课程方案评监之研究—以彰化县文青国小为例(未出版硕士论文)。国立新竹教育大学,新竹市。 【Wu, Y.-C. (2005). A case study of evaluate the Life Education curriculum of Wen-Chin Primary School in 2004 [Unpublished master thesis]. National Hsinchu University of Education, Hsinchu, Taiwan.】
- 林仁杰(2017)。探究十二年国民基本教育中之生命教育:一个存在主义的观点。国立台湾体育运动大学学报,6(2),1-18。 【Lin, R.-J. (2017). A study of life education in 12-year compulsory education in Taiwan: A perspective of existentialism. National Taiwan University of Sportournal, 6(2), 1-18.】
- 徐超圣(2018)。发展国民小学生命教育学校本位课程特色之探讨。台湾教育评论月刊,7(11),52-58。 【Xu, C.-S. (2018). Discussion on the characteristics of the development of the life education school-based curriculum of the national primary school. Taiwan Educational Review Monthly, 7(11), 52-58.】