DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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原住民族学生眼中的原住民族学生专责导师：以国立台湾师范大学为例
黄昶腾(Chang-Teng Huang) ； 李立旻(Li-Min Li)
学生事务与辅导 ； 63 卷 2 期 (2024 / 09 / 01) ， P43 - 57
繁体中文;英文
DOI：
10.6506/SAGC.202409_63(2).0005
原住民族学生专责导师 ； 专责导师制度 ； 导师制度 ； 国立台湾师范大学 ； indigenous student adviser ； student adviser system ； tutorial system ； National Taiwan Normal University
- 王前龙,卓勤怡,张如慧(2021)。原住民身分认定、升学保障与族群认同发展：原汉通婚家庭子女的个案研究。高雄师大学报：教育与社会科学类，51，25-47。
连结：
- 李立旻(2016)。国立台湾师范大学专责导师制度实施期望与成效之研究。学生事务与辅导，55(3)，30-47。
连结： - 李育逢,Tipus Sayan(2017)。大学原住民族学生资源中心学务人力之探讨。学生事务与辅导，56(2)，7-12。
连结： - 杨昌裕(2018)。大专校院原资中心的建置与使命。学生事务与辅导，57(1)，83-88。
连结： - 刘若兰,杨昌裕(2009)。不同身分背景大学生校园经验与学习成果满意度之关系模式研究。新竹教育大学教育学报，26(2)，1-21。
连结：
