國小師資培育課程對職前教師關切事項的影響

陳易芬

doi:10.7038/JETP.200906.0064

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P63 - 93

社会科学 > 教育学

DOI： 10.7038/JETP

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国小师资培育课程对职前教师关切事项的影响

The Impact of Teacher Education Curriculum on the Pre-service Teachers' Concerns

陈易芬(Yih-Fen Chen)

教育理论与实践学刊； 19 期 (2009 / 06 / 01) ， P63 - 93

繁体中文 DOI： 10.7038/JETP.200906.0064

师资培育课程；职前教师；关切事项； teacher education curriculum ； pre-service teacher ； teacher concerns

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摘要 │ 参考文献 (30) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The main purpose of this study was to explore the impact of elementary school teacher education curriculum on the pre-service teachers' concerns. Qualitative methods including interviews and artifact collection were used to identify the contents of 11 pre-service teachers' concerns.The pre-service teachers indicated that the useful courses included Teaching Materials and Methods, Classroom Management, Guidance related courses, Educational Psychology, Child Psychology, Teaching Principle, Teaching Media, Special Education, Writing, Phonics, Storytelling, Piano, Music, etc.The pre-service teachers concerned the courses which they had not taken; also, they concerned the courses that emphasized more theory than practice, so that they did not know how to teach. Classroom management was difficult for them, especially when they teach Physical Education in the field. They who did not take guidance related courses found student guidance and parent contact not easy. Special Education was not enough for them to handle the special students' problems. In addition, they concerned their future employment and suggested the content of courses expand from school or education to business to increase their job opportunity.

参考文献 ( 30 ) 〈TOP〉

Adams, R. D.(1982).Teacher development: A look at changes in teacher perceptions and behaviors across time.Journal of Teacher Education,33(4),40-43.
Adams, R. D.,Hutchinson, S.,Martray, C.(1980).A developmental study of teacher concerns across time.Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, ERIC Document Reproduction Service No. ED 189181,Boston, MA.:
Cohen, M. W.(1983).Teacher concerns: Developmental changes in preservice teachers.Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, ERIC Document Reproduction Service No. ED 255520,Montreal, Quebec:
Fuller, F. F.(1971).Relevance for teacher education: A teacher concerns model.Austin, TX:Research and Development Center for Teacher Education, The University of Texas at Austin.
Fuller, F. F.(1969).Concerns of teachers: A developmental conceptualization.American Educational Research Journal,6,207-226.

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

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