DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
陈信宪(Bryan H. Chen) ； 陈美华(Mei-Hua Chen)
师大学报：教育类 ； 50 卷 2 期 (2005 / 10 / 01) ， P123 - 140
繁体中文
DOI：
10.29882/JTNUE.200510.0007
能力指标 ； 能力指标之建构 ； 财金专业能力指标 ； 道德教育 ； competencies index construction ； professional finance competencies index ； ethical education ； ethical and professional ability ； mathematics and calculation ability
- 王森信(2002)。部门主管如何有效做好人力资源管理。品质月刊，38(3)，19-21。
连结：
- Butler, F.(1978).Educational Technology.
- Charlton W. T. Jr.,Johnson, R. R.(1999).The CFA Designation and the Finance Curriculum: A Survey of Faculty.Journal of Financial Education,25,27-36.
- Charlton, W. T. Jr.(1998).Financial Practice & Education.
- Creswell, J. W.(1998).Qualitative Inquiry & Research Design.Thous & Oaks, CA:Sage.
- 蔡硕颖、胡心慈、林秀玮、朱尹安(2013)。建构特殊教育学系学生专业能力指标及其应用。特殊教育研究学刊，38(3)，1-27。
- 葛惠敏、李隆盛、王玫婷(2017)。普通大学校订基本素养与学生养成能力之契合度分析。课程与教学，20(1)，73-104。
- 胡宜中、李庆昌、王永才(2015)。保险业主管培养新进业务员之关键知识与能力。企业管理学报，105，31-57。
- 卢虹桢、郑如伶、廖元民、陈鸿助(2013)。南部地区高职学校实用技能学程美容科学生专业能力指标之研究。美容科技学刊，10(4)，77-95。
- 饶达钦、简明忠、黄秀玉、陈建宏、许碧珊、张中一、吴明雄(2008)。高职学生技术创造力指标建构之研究。师大学报：教育类，53(3)，66-93。
