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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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50卷2期
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1

司马光的家训内涵及其对宋代家族教育的影响

周愚文(Yu-Wen Chou)

司马光家族教育家范Ssu-ma Kuangclan educationfamily instructionLi-decorumNeo-Confucianism

10.29882/JTNUE.200510.0001 DOI

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2

朱利安比较教育理论与方法评析

杨深坑(Shen-Keng Yang)

朱利安比较教育方法论Marc-Antoine Jullien de Pariscomparative educationmethodologydata collectioneducational reform policyinformation exchange

10.29882/JTNUE.200510.0002 DOI

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3

从海德格Einspringen与Vorausspringen的区别论师生关系

吴靖国(Chin-Kuo Wu)

海德格师生关系教育哲学Martin HeideggerEinspringenVorausspringenteacher-student inter-relationshipeducational philosophy

10.29882/JTNUE.200510.0003 DOI

预览摘要 | 参考文献(15) | 被引用文献(4) 下载 全文下载

4

理性或感性?Rorty人权思想与其对教育的启示

洪如玉(Ruyu Hung)

人权感性教育反讽自由主义实用主义human rightsironic liberalismpragmatismsentimental education

10.29882/JTNUE.200510.0004 DOI

预览摘要 | 参考文献(21) | 被引用文献(2) 下载 全文下载

5

四向度课室目标结构、个人目标导向与课业求助行为之关系

彭淑玲(Shu-Ling Peng)程炳林(Biing-Lin Cherng)

课室目标结构个人目标导向课业求助行为classroom goal structureindividual goal orientationacademic help-seeking behavior

10.29882/JTNUE.200510.0005 DOI

预览摘要 | 参考文献(44) | 被引用文献(27) 下载 全文下载

6

在学青少年生活痛苦指标发展之研究

黄芳铭(Fang-Ming Hwang)杨金宝(Kin-Bao Yang)许福生(Fu-Seng Hsu)

生活痛苦指数复核效化竞争模式验证性因素分析"Everyday Misery" indexcross-validationcompeting modelsconfirmatory factor analysis

10.29882/JTNUE.200510.0006 DOI

预览摘要 | 参考文献(40) | 被引用文献(58) 下载 全文下载

7

技职校院商管学群学生财金专业能力指标建构之研究

陈信宪(Bryan H. Chen)陈美华(Mei-Hua Chen)

能力指标能力指标之建构财金专业能力指标道德教育competencies index constructionprofessional finance competencies indexethical educationethical and professional abilitymathematics and calculation ability

10.29882/JTNUE.200510.0007 DOI

预览摘要 | 参考文献(69) | 被引用文献(10) 下载 全文下载

8

国中小学校行销指标与行销运作之研究

黄义良(I -Liang Hwang)

国中小学校行销行销指标junior high schools and primary schoolsschool marketingmarketing indices

10.29882/JTNUE.200510.0008 DOI

预览摘要 | 参考文献(24) | 被引用文献(37) 下载 全文下载

9

校园音环境教育的介入研究:国小学童觉知、态度及行为之影响

张家儒(Chia-Ju Chang)董贞吟(Chen-Yin Tung)

音环境国小学童环境教育sound environmentelementary school studentsenvironmental education

10.29882/JTNUE.200510.0009 DOI

预览摘要 | 参考文献(37) | 被引用文献(4) 下载 全文下载

10

师资生个人知识管理及其对专业学习与发展影响之研究

陈美玉(Mei-Yuh Chen)

师资生个人知识地图个人知识管理专业发展teacher education studentspersonal knowledge mappersonal knowledge managementprofessional learning and development

10.29882/JTNUE.200510.0010 DOI

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