DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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Applying A Theatrical Teaching Approach to Legal Education
课程与教学 ； 23 卷 2 期 (2020 / 04 / 01) ， P217 - 241
繁体中文
DOI：
10.6384/CIQ.202004_23(2).0009
剧场教学 ； 法学教育 ； 心理剧 ； 角色交换 ； 角色扮演 ； theatrical teaching method ； legal education ； psychodrama ； role playing ； role reversal
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连结：
- 李锦虹,邱浩彰(2018)。论坛剧场—一个深化医学伦理教学的新尝试。教育心理学报，50(1)，131-146。
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连结： - 张文龙(2003)。表演艺术戏剧教学於九年一贯艺术人文领域之探索。课程与教学，6(4)，117-131。
连结： - 张晓华(2001)。教育剧场（TIE）在心灵重建上的应用：以九二一灾後巡演为例。艺术教育研究，2，37-66。
连结：
- 林孟玲(2023)。运用剧场教学创新模式融入原住民族法学教育之行动研究。课程与教学，26(3)，125-162。
- (2022)。演而优则学！以心理剧方法提升大学商管教育教学成效与学习满意度。中正教育研究，21(1)，41-74。
