DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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李佳蓉(Chia-Jung Li) ； 苏蕙琪(Hui-Chi Su) ； 陈宝如(Pao-Ju Chen) ； 潘玟玲(Wen-Ling Pan) ； 萧棋莲(Chi-Lien Hsiao) ； 胡慧兰(Sophia H. Hu) ； 任秀如(Hsiu-Ju Jen)
新台北护理期刊 ； 21 卷 2 期 (2019 / 09 / 01) ， P1 - 11
繁体中文
DOI：
10.6540/NTJN.201909_21(2).0001
游戏式学习 ； 学习动机 ； 桌上游戏 ； game-based learning ； learning motivation ； board game
- 吕雀芬,吴淑美,徐莹媺,叶美玉(2018)。游戏式学习於护理教育应用-同理心桌游教学。护理杂志，65(1)，96-103。
连结：
- 林姵妘,林淑华,林筱芳(2017)。运用创意卫教模式提升血液透析病人对高磷饮食之认知。台湾肾脏护理学会杂志，16(2)，44-59。
连结： - 张雯婷,朱正一,李毅(2016)。探讨领导风格对安全绩效之影响-以安全态度为中介变项。医务管理期刊，17(3)，188-209。
连结： - 许于仁,杨美娟(2016)。运用数位化桌游探讨理性情绪信念、同理心与情绪决策风格之关系。教育传播与科技研究，115，59-72。
连结： - 舒玉,陈钰洁,黄天麒(2019)。护理教育未来式-以虚拟实境诱发动机之整合学习模式。护理杂志，66(2)，22-28。
连结：
- 许雅涵(Ya-han Hsu);陈韦安(Wei-An Chen);林意雯(Yi-Wen Lin);周敏怡(Min-I Chou)(2024)。提升某外科病房护理人员给药步骤正确率。彰化护理。31(3)。60-75。
- 乔重芳(Chung-Fang CHIAO);钮淑芬(Shu-Fen NIU)(2024)。悦趣化教学之多元化发展与临床运用。护理杂志。71(4)。19-24。
- 张碧容(Pei-Rong CHANG);张远萍(Yuan-Ping CHANG)(2024)。开拓临床实务与知能的新途径－游戏式护理教学应用。护理杂志。71(4)。6-11。
- 李宜玟(Yi-Wen Lee);吴政燕(Jeng-Yan Wu);林秀玲(Hsiu-Ling Lin);陈其嵘(Chyi-Rong Chen);金玉华(Yu-Hua Chin)(2022)。提升护理人员实证护理能力之改善专案。荣总护理。39(3)。290-297。
