DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
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ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
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例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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余民宁(Min-Ning Yu) ； 翁雅芸(Ya-Yun Weng) ； 张静轩(Ching-Hsuan Chang)
当代教育研究季刊 ； 26 卷 1 期 (2018 / 03 / 31) ， P45 - 75
繁体中文
DOI：
10.6151/CERQ.201803_26(1).0002
性别差异 ； 数理科学 ； 学习动机 ； 後设分析 ； 台湾 ； gender difference ； math and science ； learning motivation ； meta-analysis ； Taiwan
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连结：
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