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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

1021-4542, 半年刊,刊名变更

DOI : 10.7060/KNUJ

核心收录 : ACI

影响指数 (2023) : -

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
基本信息

语言 : 繁體中文;英文

收录起始 : 16 期

人文学> 人文学综合

人文学> 艺术

社会科学> 教育学

社会科学> 管理学

18期
共2页
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篇名升幂排序
1

不同标记与行为讯息对国小学生之知觉影响-以ADHD为例

察明富(Ming-Fu Tsai)洪俪瑜(Li-Yu Hung)

国小学生注意力缺陷过动症标记elementary school studentADHDlabeling

10.7060/KNUJ.200506.0001 DOI

预览摘要 | 参考文献(56) | 被引用文献(4) 下载 全文下载

2

成人教育教师知识管理核心能力、教学绩效及培训需求之研究

胡梦鲸(Meng-Ching Hu)萧佳纯(Chia-Chun Hsiao)林幸璇(Hsing-Hsuan Lin)

成人教育教师知识管理核心能力教学绩效培训需求Adult educatorscore competence of knowledge managementteaching performancetraining needs

10.7060/KNUJ.200506.0023 DOI

预览摘要 | 参考文献(38) | 被引用文献(6) 下载 全文下载

3

学校组织学习、组织创新与学校效能的关系

李瑞娥(Jui-O Lee)

组织学习组织创新学校效能organizational learningorganizational innovationschool efficiency

10.7060/KNUJ.200506.0045 DOI

预览摘要 | 参考文献(26) | 被引用文献(10) 下载 全文下载

4

电脑多媒体辅助学习对保母人员技能检定成效之研究

黄美凰(Mei-Huang Huang)罗希哲(Shi-Jer Lou)郑仁吉(Jen-Chi Cheng)

电脑多媒体辅助学习保母人员技能检定Multimedia Computer Assisted Learning MCALCare Giver Skill Test

10.7060/KNUJ.200506.0061 DOI

预览摘要 | 参考文献(40) | 被引用文献(2) 下载 全文下载

5

篇章教学中的双层次处理研究-以九年一贯第二阶段国语文领域教学为讨论范畴

方丽娜(Li-Na Fang)

语义语法篇章国语文教学SemanticsGrammarDiscourseChineseTeaching

10.7060/KNUJ.200506.0079 DOI

预览摘要 | 参考文献(37) 下载 全文下载

6

王国维“天才”说探微

苏珊玉(Shan-Yu Su)

天才文学小言人间词话审美GeniusRen-jian-cih-huaConfab of Literaturesappreciation of beauty

10.7060/KNUJ.200506.0097 DOI

预览摘要 | 参考文献(11) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

7

论彤妮摩里生之〈最蓝的眼睛〉中黑人自我的找寻与认同

王淑雱(Shu-Fang Wang)

1.彤妮摩里生2.西方/白人霸权3.非裔美籍4.种族歧视5.自我重认同Toni Morrisonwhite hegemonic cultureAfro-Americanracial discriminationself-re discovery

10.7060/KNUJ.200506.0119 DOI

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8

後现代戏拟:莫比乌斯环及约翰•巴斯的“夜晚海洋之旅”

郭慧珍(Huey-Jen Kuo)

戏拟莫比乌斯环後现代小说parodythe Mobius strippostmodern fiction

10.7060/KNUJ.200506.0133 DOI

预览摘要 | 参考文献(13) 下载 全文下载

9

论《庄子》的“德”字意涵-个别殊异性

萧裕民(Yu-Min Shiau)

庄子个别殊异性天然老子Zhuangzidedistinct characteristics of the individualnaturalLaoziwu

10.7060/KNUJ.200506.0149 DOI

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10

张载哲学中的“理”与“礼”

陈政扬(Cheng-Yang Chen)

变化气质天理天道transforming one's physical natureLithe principle of naturethe way of nature

10.7060/KNUJ.200506.0163 DOI

预览摘要 | 参考文献(19) | 被引用文献(3) 下载 全文下载

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18期
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