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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

2073-753X, 季刊

DOI : 10.6209/JORIES

核心收录 : CSSCI-南大 , TSSCI , ACI , Scopus , ESCI

影响指数 (2023) : 0.749

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
所有卷期
基本信息

语言 : 繁體中文

收录起始 : 54 卷 1 期

社会科学> 教育学

54卷3期
共1页
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篇名升幂排序
1

国际新职业量表在台湾教育研究中的适用性:本土化与国际化的考量

黄毅志(Yih-Jyh Hwang)

国际新职业社经地位量表测量成本与品质台湾新职业社经地位量表职业调查封闭式问卷new International Socio-Economic Index of Occupational Statuscost and quality of measurementNew Taiwan Occupational Socio-Economic Scaleclose-ended questionnaire of the occupational survey

预览摘要 | 参考文献(51) | 被引用文献(11) 下载 全文下载

2

Perceived Competency Disparities between Pre-service Training and Job Demands of Primary School Administrators

洪荣昭(Jon-Chao Hong)黄明月(Ming-Yueh Hwang)许伶琦(Lin-Chi Hsu)李嘉崑(Chia-Kun Lee)

行政能力能力落差国小行政管理administrators' competencycompetency disparityprimary school administration

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3

社区大学融入式课程设计之研究:基隆和新竹青风香社大的比较分析

徐敏雄(Min-Hsiung Hsu)

社区大学社区教育融入式课程设计community collegeommunity educationinfusion curriculum design

预览摘要 | 参考文献(49) | 被引用文献(5) 下载 全文下载

4

What Does the WISC-IV Measure?-Validation of the Scoring and CHC-based Interpretative Approaches

陈心怡(Hsin-Yi Chen)Timothy Z. Keith陈荣华(Yung-Hwa Chen)张本圣(Ben-Sheng Chang)

CHC理论高阶验证性因素分析魏氏儿童智力量表第四版CHC theoryhigher order CFAWISC-IV

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5

留学作为一种发展的可能性:从六个台湾留德女学生的生命故事探讨留学之意义

余晓雯(Hsiao-Wen Yu)

生活故事重大生活事件留学传记life storycritical life eventsstudying abroadbiography

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6

写作评量之研发与应用:以国小六年级记叙文为例

杨淑华(Shu-Hua Yang)叶宪峻(Hsien-Chun Yeh)王暄博(Hsuan-Po Wang)

定锚不等组设计写作评量写作评量分数量尺non-equivalent groups with anchor test designwriting assessmentscoring scale for a writing assessment

预览摘要 | 参考文献(30) | 被引用文献(5) 下载 全文下载

7

国民中学校长行政两难来源、困扰与成因之研究

郑新辉(Hsin-Hui Cheng)

行政两难困扰校长administrative dilemmasdisturbanceprincipals

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54卷3期
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