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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

2073-753X, 季刊

DOI : 10.6209/JORIES

核心收录 : CSSCI-南大 , TSSCI , ACI , Scopus , ESCI

影响指数 (2023) : 0.749

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
所有卷期
基本信息

语言 : 繁體中文

收录起始 : 54 卷 1 期

社会科学> 教育学

63卷3期
共1页
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1

发展「性骚扰防治旁观者介入课程」及实施成效研究

李佩珊(Pei-Shan Lee)陈香廷(Hsiang-Ting Chen)洪瑞儿(Zuway-R Hong)

性别平等教育性别偏见性骚扰防治高中生旁观者介入bystander interventiongender educationgender prejudicesenior high school studentssexual harassment prevention

10.6209/JORIES.201809_63(3).0001 DOI

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2

以世界咖啡馆讨论模式提升大专学生公民参与态度及教学成效之研究

周维萱(Wei-Hsuan Chou)

公民参与态度世界咖啡馆通识教育civic participationgeneral educationWorld Cafe

10.6209/JORIES.201809_63(3).0002 DOI

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3

声音光束对特殊需求幼儿沟通与动作发展之影响

李玲玉(Liza Lee)何函儒(Han-Ju Ho)

音乐育疗特殊幼儿动作沟通声音光束communicationmusic educational therapy (MET)physical movementssoundbeamyoung children with special needs

10.6209/JORIES.201809_63(3).0003 DOI

预览摘要 | 参考文献(80) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

4

剑的双面刃-国中数学科不同成就学生学习组型差异之分析

陈嘉成(Chia-Cheng Chen)陈柏霖(Po-Lin Chen)洪兆祥(Chao-Hsiang Hung)薛人华(Jen-Hua Hsueh)

考试焦虑低成就能力知觉高成就学习组型learning behavior patternoverachievementperceived competencetest anxietyunderachievement

10.6209/JORIES.201809_63(3).0004 DOI

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5

共变推理游戏:游戏自我效能与後设认知影响游戏中的焦虑、兴趣及表现之研究

洪荣昭(Jon-Chao Hong)詹琼华(Chiung-Hua Chan)

共变推理後设认知游戏自我效能游戏焦虑游戏兴趣covariation reasoninggameplay anxietygameplay interestgameplay self-efficacymetacognition

10.6209/JORIES.201809_63(3).0005 DOI

预览摘要 | 参考文献(111) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

6

教师工作价值观量表之编制

赵子扬(Tzu-Yang Chao)宋曜廷(Yao-Ting Sung)许明辉(Ming-Hui Hsu)

工作价值观师资生教师工作价值观教师工作价值观量表student teachersteachers' work valueswork valueswork values scale for teachers

10.6209/JORIES.201809_63(3).0006 DOI

预览摘要 | 参考文献(59) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

7

生涯韧力:大学青年的生涯逆境知觉及其因应策略之研究

吴淑祯(Shu-Chen Wu)

大学青年生涯逆境生涯韧力因应策略adversitycareer resiliencecoping strategyhigher education students

10.6209/JORIES.201809_63(3).0007 DOI

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8

未来职业意图受「情境」影响?以社会认知生涯理论分析TIMSS 2011年数学资料

赵佩晴(Pei-Ching Chao)余民宁(Min-Ning Yu)

社会认知生涯理论部分最小平方法结构方程式模型国际数学与科学教育成就趋势调查情境数学mathematicspartial least squares structural equation modelingsituationsocial cognitive career theorytrends in international mathematics and science study

10.6209/JORIES.201809_63(3).0008 DOI

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9

园艺治疗方案对失智症老人正向情绪与福祉效益之研究

刘懿仪(Yi-I Liu)朱芬郁(Fen-Yu Chu)

正向情绪失智症老人福祉效益园艺治疗方案dementiahorticultural therapy programolder adultspositive emotionswell-being

10.6209/JORIES.201809_63(3).0009 DOI

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10

Effects of Social Influence and System Characteristics on Traceable Agriculture Product Reuse Intention of Elderly People: Integrating Trust and Attitude Using the Technology Acceptance Model

林鸿洲(Hung-Chou Lin)张德永(Te-Yung Chang)郭素蕙(Su-Hui Kuo)

elderly peoplehealthsocial influencesystem characteristicstraceable agricultural products

10.6209/JORIES.201809_63(3).0010 DOI

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63卷3期
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