行動智慧對未來教育發展之啟示

Wisdom for Action Gives Enlightenment for the Future Education Development

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林志成(Chih-Cheng Lin)；葉于正(Yu-Cheng Yeh)

行動智慧 ； 未來教育 ； 未來主義 ； 全球教育未來指數 ； Wisdom for Action ； future education ； Futurism ； Worldwide Educating for the Future Index

學校行政

113期（2018 / 01 / 16）

101 - 118

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人類歷史的演進朝向和平與永續發展，教育系統必須創造與朝向未來，教育意指將人類從黑暗帶到光明，是潛能與事實之間的橋樑。教育工作者必須面對世界觀與未來觀，行動智慧係未來教育人員必要之素養，期能有效解決教育兩難困境。教育系統之學生、家長、教師、學校、課程、教室與議題，均有未來性、權變彈性、超越性與跨越性。茲以學習者主體面為中心之行動智慧，建構行動智慧實務導向未來教育羅盤，供教育行動家共創美好未來參考。

In order to accomplish the evolution of human history toward peace and sustainable development, the education system must create the future and target the future. Education means to bring human from the dark to the light, which is the bridge between potential and reality. Educators must face up to the world view and future outlook, and their Wisdom for Action is the necessary future awareness of modern education. It can effectively solve the problems of educational dilemma, education system, students, parents, teachers, schools, curricula, classrooms and various issues. All of them have futurity, contingency flexibility, and transcendence. Focusing on the learner as subject and the Wisdom for Action orientation, constructing the future education compass to guide the future education for educational activists to create a bright future.

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