DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
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ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
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Virtual Reality Skills Training Trends in Nurse Practitioner Education
护理杂志 ； 68 卷 5 期 (2021 / 10 / 01) ， P13 - 17
繁体中文
DOI：
10.6224/JN.202110_68(5).03
虚拟实境 ； 拟真教育 ； 专科护理师 ； 临床技能 ； virtual reality ； simulation education ； nurse practitioners ； clinical skill
- 林信宏、徐金云（2016）．现代临床推理教学的学理及观念．台湾医学，20（5），468–474。[Lin, H.-H., & Hsu, C.-Y. (2016). The concepts and theoretical view on teaching clinical reasoning. Formosan Journal of Medicine, 20(5), 468–474.]
连结：
- 柯彤文、王拔群（2014）．拟真教育在医疗品质与病人安全的运用．台湾拟真医学教育期刊，1（1），32–35。[Ko, T.-W., & Wang, P.-C. (2014). The application of simulation in patient safety education. Journal of Taiwan Simulation Society in Healthcare, 1(1), 32–35.]
连结： - 萧政廷（2014）．台湾拟真医学教育之发展与现况．台湾拟真医学教育期刊，1（1），18–21。[Hsiao, C.-T. (2014). The development and current status of simulation-based medical education in Taiwan. Journal of Taiwan Simulation Society in Healthcare, 1(1), 18–21.]
连结： - 谢旻侪、林语瑄（2017）．虚拟实境与扩增实境在医护实务与教育之应用．护理杂志，64（6），12–18。[Hsieh, M.-C., & Lin, Y.-H. (2017). VR and AR applications in medical practice and education. The Journal of Nursing, 64(6), 12–18.]
连结： - Chen, L., Day, T. W., Tang, W., & John, N. W. (2017). Recent developments and future challenges in medical mixed reality. 2017 IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality (ISMAR), 123–135.
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