DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
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DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
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例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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Current Status of Fulltime Internship Training in Counseling Psychology
黄佩娟(Pei-Chuan Huang) ； 林家兴(Chia-Hsin Lin) ； 张吟慈(Yin-Pzu Chang)
教育心理学报 ； 42 卷 1 期 (2010 / 09 / 01) ， P123 - 142
繁体中文
DOI：
10.6251/BEP.20100323.1
全职实习 ； 实习心理师 ； 谘商心理师 ； counseling psychologist ； fulltime internship ； psychology intern
- 卓纹君、黄进南(2003)。谘商实习生接受个别督导经验调查—以高雄师范大学辅导研究所爲例。应用心理研究，18，179-206。
连结：
- 施香如(2003)。社区辅导机构义务谘商员的被督导经验。应用心理研究，18，145-177。
连结： - 许韶玲(2003)。督导者知觉受督导者影响谘商导过程之因素。应用心理研究，18，113-143。
连结： - 许韶玲、刘淑滢(2008)。实习谘商心理师驻地实习经验之内涵。教育心理学报，40(1)，63-84。
连结： - 连廷嘉、徐西森(2003)。谘商督导者与实习谘商员督导经验之分析。应用心理研究，18，89-111。
连结：
- 陈若璋、王沂钊(2015)。大学谘商中心实务工作者面对危机个案处遇状态之探究。慈济大学人文社会科学学刊，18，1-33。
- 陈思帆,连廷嘉,徐西森(2023)。受督导者督导情境焦虑量表之编制研究。教育心理学报，54(3)，537-562。
- 陈志贤,胡嘉衡(2020)。实习谘商心理师心理弹性、实习压力知觉与专业成长之相关研究。谘商心理与复健谘商学报，34，7-29。
- 李明峰(2017)。台湾谘商督导研究主题与方法之分析─以2000～2015年为例。谘商心理与复健谘商学报，30，97-119。
- 廖得安,陈若璋,王沂钊(2012)。校园危机个案处理对心理师冲击之研究。台湾谘商心理学报，1(1)，57-87。
