DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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余怡珍(I-Chen Yu) ； 黄湘萍(Hsiang-Ping Huang) ； 简淑慧(Sui-Whi Jane)
长庚护理 ； 34 卷 1 期 (2023 / 03 / 01) ， P39 - 50
繁体中文;英文
DOI：
10.6386/CGN.202303_34(1).0004
新型冠状病毒疫情 ； 远距教学 ； 护理教育 ； COVID-19 ； distance learning ； nursing education
- Lin, J. S.,Lin, K.-C.,Jiang, W.-W.,Lee, T.-T.(2007).An exploration of nursing informatics competency and satisfaction related to network education.The Journal of Nursing Research,15(1),54-66.
连结：
- 杜瑞泽, J. C.,邱淑萍, S. P.,庄立文, L. Y.,朱维政, Y. C.(2013)。远距教学之线上学习成效影响因子之研究。文化创意产业研究学报，3(4)，157-166。
连结： - 陈昭珍, C. C.,徐芝君, C. C.,洪嘉馡, J. F.,胡衍, Y. N.(2021)。COVID-19 下台师大的远距教学经验与省思。教育研究季，29(1)，1-23。
连结： - 舒玉,陈钰洁,黄天麒, T. C.(2019)。护理教育未来式—以虚拟实境诱发动机之整合学习模式。护理杂志，66(2)，22-28。
连结： - 叶蕙芳, F. F.(2021)。虚拟实境在专科护理师临床技能训练之应用。护理杂志，68(5)，13-17。
连结：
- (2023)。COVID-19疫情下心理工作者危机介入训练课程成效之研究。谘商心理与复健谘商学报，38，33-53。
