DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
陈冬蜜(Tung-Mi Chen) ； 尤爱歆(Ai-Shin Yu) ； 吴宜贞(Yi-Chen Wu) ； 江晓敏(Hsiao-Min Chiang) ； 曾瀞莹(Ching-Ying Tseng) ； 丁淇平(Chi-Ping Ting)
长庚护理 ； 34 卷 1 期 (2023 / 03 / 01) ， P51 - 64
繁体中文;英文
DOI：
10.6386/CGN.202303_34(1).0005
儿少虐待 ； 儿少疏失 ； 儿少保护 ； 多元教学 ； sild abuse ； child neglect ； child protection ； diversify teach strategy
- 邱文玺, Wen-His,赵淑员, Shu-Yuan(2018)。从国际技能中心竞赛训练中谈护理教学创新与运用。护理杂志，65(6)，26-31。
连结：
- 郭倩琳, Chine-Lin,庄宇慧, Yue-Hui(2018)。Kahoot 於教学的运用与成效。护理杂志，65(6)，13-19。
连结： - 黄湘萍, Hsiang-Ping,赵莉芬, Li-Fen(2018)。应用资讯科技於护理教学的契机与建置规划。源远护理，12(3)，14-19。
连结： - 赵莉芬, Li-Fen,黄湘萍, Hsiang-Ping,倪丽芬, Lee-Fen,蔡佳兰, Chia-Lan,黄翠媛, Tsuey-Yuan(2017)。护理创新教学科技的建置与应用。护理杂志，64(6)，26-33。
连结： - Knox, M. S.,Pelletier, H.,Vieth, V.(2014).Effects of Medical Student Training in Child Advocacy and Child Abuse Prevention and Intervention.Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy,6(2),129-133.
