DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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A New Way to Enhance Creativity: Cultivating Students' Traits Mindfulness
连振亚(Chen-Ya Lien) ； 谢传崇(Chuan-Chung Hsieh)
学校行政 ； 135 期 (2021 / 09 / 16) ， P154 - 173
繁体中文
DOI：
10.6423/HHHC.202109_(135).0008
正念特质 ； 创造力 ； 正念训练 ； Trait mindfulness ； Creativity ； Mindfulness training
- 张仁和,林以正,黄金兰(2011)。中文版止观觉察注意量表之信效度分析。测验学刊，专刊，235-260。
连结：
- 郭嘉珍,刘财龙(2019)。正念对员工创造力之影响。大仁学报，53，17-37。
连结： - 黄凤英,吴昌卫,释惠敏,释果晖,赵一平,戴志达(2015)。台湾版五因素正念量表之信效度分析。测验学刊，62(3)，231-260。
连结： - 叶玉珠(2000)。创造力发展的生态系统模式＂及其应用於科技与资讯领域之内涵分析。教育心理学报，32(1)，95-121。
连结： - 谢传崇(2019)。台湾正念教育的实践与发展。中等教育，70(4)，6-18。
连结：
- 谢传崇,张庆勳(2022)。以正念教育培养学生正念聆听素养的思维与策略。学校行政，141，1-19。
- (2024)。台湾正念教育研究与实践的省思与建议—从佛典「四念处」与卡式当代正念比较为切入。教育实践与研究，37(1)，63-106。
