DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
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游戏自我效能、游戏兴趣、认知负荷与地理桌游的游玩自信心提升之相关研究
洪荣昭(Jon-Chao Hong) ； 王志美(Chih-Mei Wang) ； 叶贞妮(Jhen-Ni Ye) ； 吴凤姝(Feng-Shu Wu)
教育科学研究期刊 ； 65 卷 3 期 (2020 / 09 / 01) ， P225 - 250
繁体中文
DOI：
10.6209/JORIES.202009_65(3).0008
自信心提升 ； 地理桌游 ； 游戏兴趣 ； 认知负荷 ； self-confidence enhancement ； geography board game ； gameplay interest ； cognitive load
- 洪荣昭, J.-C.,詹琼华, C.-H.(2018)。共变推理游戏：游戏自我效能与後设认知影响游戏中的焦虑、兴趣及表现之研究。教育科学研究期刊，63(3)，131-162。
连结：
- 戴育芳, Y.-F.,郑永熏, Y.-H.(2017)。桌上游戏融入国小闽南语教学对学生闽南语口语能力与学习自信心的影响。国际数位媒体设计学刊，9(2)，54-62。
连结： - Adams, D. M.,Clark, D. B.(2014).Integrating self-explanation functionality into a complex game environment: Keeping gaming in motion.Computers & Education,73,149-159.
- Amoroso, D.,Lim, R.(2017).The mediating effects of habit on continuance intention.International Journal of Information Management,37(6),693-702.
- Ariffin, M. M.,Oxley, A.,Sulaiman, S.(2014).Evaluating game-based learning effectiveness in higher education.Procedia-Social and Behavioral Sciences,123,20-27.
- 简彰蔚,董贞吟,张家臻,张必正,吴文琪(2021)。运用桌上型游戏提升国小学生对家庭医师之认知、态度及自我效能的成效研究。台湾公共卫生杂志，40(5)，580-594。
- 林建亨(2023)。发展数位数线游戏改善幼儿数感与基本算术能力之研究。教育科学研究期刊，68(2)，73-101。
- 鲁盈讌,洪瑞儿,林福来,林焕祥(2022)。探讨科学探究文创工作坊提升高中职学生科学探究自我效能之差异与预测力。教育科学研究期刊，67(4)，177-219。
- 罗家骏,郭宛如(2020)。玩家人格特质与答题时间压力对游戏体验、态度与表现之影响。教育传播与科技研究，124，53-68。
- 谭华德,叶贞妮,叶建宏,郝永崴,洪荣昭(2021)。体感式游戏应用於泰文句法学习：泰文学习态度、语言焦虑、游戏心流、测验焦虑、句法自信心提升之关系。教育科学研究期刊，66(3)，213-246。
