DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
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例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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自我监控对情绪劳务与身心健康之调节效果－以南部地区特殊教育学校教师为例
罗妙虹(Miao-Hong Luo) ； 陈建志(Chien-Chih Chen) ； 谢秉蓉(Ping-Jung Hsieh)
特殊教育学报 ； 47 期 (2018 / 06 / 01) ， P33 - 62
繁体中文
自我监控 ； 多群体分析 ； 身心健康 ； 情绪劳务 ； 偏最小平方法 ； self-monitoring ； multi-group analysis ； physical-mental health ； emotional labor ； PLS (partial least squares)
- 江文慈(2009)。「和颜悦色」与「忍气吞声」的背後：国小教师情绪劳动的心理历程分析。教育心理学报，40(4)，553-576。
连结：
- 吴宗佑、郑伯埙(2006)。难应付客户频次、知觉服务训练效用两者及情绪劳务与情绪耗竭─「资源保存理论」的观点。管理学报，23(5)，581-599。
连结： - 吴武典(2014)。台湾特殊教育综论（三）：挑战与展望。特殊教育季刊，132，1-8。
连结： - 李安明、黄芳铭、吕晶晶(2012)。「国民小学教育人员情绪劳务量表」之发展与编制。测验学刊，59(3)，451-486。
连结： - 周俊良、李新民、许篮忆(2005)。学前特殊教育教师因应策略与工作压力之相关研究。特殊教育学报，21，79-102。
连结：
- 黄源协,范力仁,南玉芬(2021)。社会服务网络的「跨边界者」以中阶管理者为例。东吴社会工作学报，41，107-136。
- 谢秉蓉,陈建志,庄钦琪(2021)。县市辅具资源中心成员组织信任与服务创新关系之研究－以知识分享为中介变项。东吴社会工作学报，41，35-67。
- 詹雨臻,陈学志,张益慈(2022)。繁体中文版「获得型－保护型自我监控量表」之发展与信效度考验。测验学刊，69(3)，167-196。
- (2024)。心理资本对旅馆一线员工的情绪劳务、工作满意度与绩效之调节效果研究－以国际观光旅馆为例。商管科技季刊，25(2)，207-244。
