DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
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ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
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例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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The Effects of Intermarriage on Child's Learning Achievement
台东大学教育学报 ； 21 卷 2 期 (2010 / 12 / 01) ， P61 - 89
繁体中文
DOI：
10.6778/NTTUERJ.201012.0061
社经地位 ； 跨国婚姻 ； 学习成就 ； socioeconomic status ； intermarriage ； learning achievement
- 田晶莹、王宏仁(2006)。男性气魄与可「娶」的跨国婚姻：为何台湾男子要与越南女子结婚？。台湾东南亚学刊，3(1)，3-36。
连结：
- 吴慧瑛(2007)。家庭背景与教育成就：五个出生世代的比较分析。人口学刊，34，109-143。
连结： - 林慧敏、黄毅志(2009)。原汉族群、补习教育与学业成绩关联之研究—以台东地区国中二年级生为例。当代教育研究，17(3)，41-81。
连结： - 姚如芬(2009)。探究低年级「新台湾之子」的数学学习—以云嘉南地区的学童为例。教育与社会研究，18，71-99。
连结： - 夏晓鹃(2000)。资本国际化下的国际婚姻—以台湾的「外籍新娘」现象为例。台湾社会研究季刊，39，45-92。
连结：
- 蔡幸子,张监如,林碧芳(2021)。家庭社经地位对新住民子女语言发展之影响：以新住民母亲华语能力、亲子共读时间为中介变项。当代教育研究季刊，29(4)，31-33+35。
- 蔡振州、吴毓莹(2014)。东南亚裔新移民女性之子女的学业成就真的比较差吗？与本地对照组比较之三年追踪探究。教育研究集刊，60(1)，77-113。
- 黄金兰,陈孟筳,张砚评,林以正(2020)。亲子共读对新住民孩童心理社会发展困境之缓冲效果。教育心理学报，52(2)，389-414。
- 林俊瑩(2016)。学科补习之动态变化对学习成就族群落差的影响：以屏东县小学生为例。教育研究与发展期刊，12(4)，23-56。
- 刘乃纶(2015)。探讨新住民、原住民和本省汉人父母亲族群婚姻配对的社经背景对子女学业成就影响之研究－以屏东县国小四年级学童为例。育达科大学报，41，15-41。
