DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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Effects of Print Referencing in Joint Storybook Reading on Preschoolers' Word Recognition
陈惠茹(Hui-Ju Chen) ； 张监如(Chien-Ju Chang)
教育心理学报 ； 43 卷 2 期 (2011 / 12 / 01) ， P377 - 396
繁体中文
DOI：
10.6251/BEP.20100611
文字觉识 ； 共读方式 ； 指读 ； 认字 ； joint storybook reading ； print awareness ； word recognition
- 宣崇慧、卢台华(2006)。声韵觉识能力及口语词汇知识与国小一至二年级学童字、词阅读发展之探究。特殊教育研究学刊，31，73-92。
连结：
- Aram, D.,Biron, S.(2004).Joint storybook reading and joint writing interventions among low SES preschoolers: Differential contributions to early literacy.Early Childhood Quarterly,19,588-610.
- Chan, L.,Nunes, T.(1998).Children's understanding of the formal and functional characteristics of written Chinese.Applied Psycholinguistics,19,115-131.
- Chow, B.W.,McBride-Chang, C.,Cheung, H,Chow, C. S.(2008).Dialogic reading and morphology training in Chinese children: Effects on language and literacy.Development Psychology,44(1),233-244.
- Dale, P. S.,Crain-Thoreson, C.,Notari-Syverson, A.,Cole, K.(1996).Parent-child book reading as an intervention technique for young children with language delays.Topics in Early Childhood Special Education,16(2),213-235.
