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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

2073-753X, 季刊

DOI : 10.6209/JORIES

核心收录 : CSSCI-南大 , TSSCI , ACI , Scopus , ESCI

影响指数 (2023) : 0.749

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
所有卷期
基本信息

语言 : 繁體中文

收录起始 : 54 卷 1 期

社会科学> 教育学

61卷4期
共1页
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1

严肃游戏之角色扮演与情境模拟对於学习成效之影响:以国小五年级碳足迹课程为例

陈明秀(Ming-Hsiu Mia Chen)蔡仕廷(Shih-Ting Tsai)张基成(Chi-Cheng Chang)

多媒体游戏教材情境模拟碳足迹数位游戏学习严肃游戏carbon footprintgame based learningmultimedia game learning programserious gamesimulating

10.6209/JORIES.2016.61(4).01 DOI

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2

国小二至六年级朗读流畅度筛检准确度及切截点分析

苏宜芬(Yi-Fen Su)张佑瑄(You-Hsuan Chang)李孟峰(Meng-Feng Li)黄钰茜(Yu-Chien Huang)

切截点朗读流畅度国小学童阅读理解ROC分析cut-off pointselementary-school studentsoral reading fluencyreading comprehensionreceiver operating characteristic analysis

10.6209/JORIES.2016.61(4).02 DOI

预览摘要 | 参考文献(45) | 被引用文献(10) 下载 全文下载

3

学校创新经营对家长选校意愿影响之研究-以服务品质与学校形象为中介变项

刘祥熹(Hsiang-Hsi Liu)陈玉娟(Yu-Chuan Chen)郑筱慧(Hsiao-Hui Cheng)

服务品质创新经营学校形象选校意愿innovation managementschool imageschool selecting intentionsservice quality

10.6209/JORIES.2016.61(4).03 DOI

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4

中小学行动学习准备度探究与分析

游雅婷(Ya-Ting Yu)刘远桢(Yuan-Chen Liu)黄思华(Tzu-Hua Huang)

行动学习行动学习准备度准备度评估台湾国中小SOP行动学习准备度mobile learningmobile learning readinessprimary and secondary schools in Taiwanreadiness assessmentSupport-Object-Personnel (SOP)

10.6209/JORIES.2016.61(4).04 DOI

预览摘要 | 参考文献(49) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

5

探讨大学生空间自我效能、画地图能力与地图素养之相关性与中介效果

杨登顺(Teng-Shun Yang)洪瑞儿(Zuway-R Hong)

大学生地图素养空间自我效能速写地图画地图能力college studentsmap-drawing abilitymap literacysketch mapspatial self-efficacy

10.6209/JORIES.2016.61(4).05 DOI

预览摘要 | 参考文献(45) 下载 全文下载

6

国小五年级网路资源合理使用之教学设计行动研究

吴佩芬(Pei-Fen Wu)周倩(Chien Chou)

行动研究国小学童网路资源合理使用双层次测验action researchelementary studentsfair use of Internet resourcestwo-tier test

10.6209/JORIES.2016.61(4).06 DOI

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7

科学想像力图形测验之发展

王佳琪(Chia-Chi Wang)郑英耀(Ying-Yao Cheng)何晓琪(Hsiao-Chi Ho)

科学想像力图形测验科学想像力历程Rasch部分给分模式Rasch partial credit modelscientific imagination processScientific Imagination Test-Figural

10.6209/JORIES.2016.61(4).07 DOI

预览摘要 | 参考文献(58) | 被引用文献(4) 下载 全文下载

8

家长网路管教、学校投入与青少年危险网路行为之关系:家庭凝聚力之调节效果分析

林汉唐(Han-Tang Lin)陈慧娟(Huey-Jiuan Chen)

危险网路行为家长网路管教家庭凝聚力学校投入family cohesionparental interventionrisky online behaviorschool engagement

10.6209/JORIES.2016.61(4).08 DOI

预览摘要 | 参考文献(69) | 被引用文献(2) 下载 全文下载

9

"You Don't Know What Really Matters to Me!" Examining the Gaps Between Governmental Policies and Student Perspectives in International Student Recruitment Practices in Taiwan

王秀槐(Hsiou-Huai Wang)张珍玮(Chen-Wei Chang)

higher educationinternational student perspectivesinternational student recruitment policyTaiwan高等教育国际学生招生政策国际学生观点台湾

10.6209/JORIES.2016.61(4).09 DOI

预览摘要 | 参考文献(26) | 被引用文献(2) 下载 全文下载

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61卷4期
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