DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
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ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
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例如：A期刊2017年之五年影响指数
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陈密桃(Mi-Tao Chen) ； 李新民(Hsing-Ming Lee) ； 黄秀霜(Hsiu-Shuang Huang)
教育心理学报 ； 39 卷 2 期 (2007 / 12 / 01) ， P295 - 316
繁体中文
DOI：
10.6251/BEP.20070612
国民小学教师 ； 专业表现 ； 情绪智能 ； 实用智能 ； elementary school teachers ； emotional intelligence ； practical intelligence ； professional performance
- 李新民、陈密桃(2006)。实用智能、绿分信念与心理健康、工作表现之相关：以幼儿教师爲例。中华心理学刊，48(2)，183-202。
连结：
- 李新民、陈密桃、庄凤茹(2004)。国民小学教师实用智能评量研究。高雄师大学报，16，75-96。
连结： - 李新民、陈密桃、陈凤玉(2005)。评量幼儿实用智能的视讯化情境判断量表之建构。测验学刊，52(2)，291-316。
连结： - 叶光辉、郑欣佩、杨永瑞(2005)。母亲的後设情绪理念对国小子女依附倾向的影响。中华心理学刊，47(2)，181-195。
连结： - 罗品欣、陈李绸(2005)。国小学童的家庭结构、亲子互动关系、情绪智力与同侪互动关系之研究。教育心理学报，36(3)，221-240。
连结：
- 蔡长清、曾钧麟、耿英蕊(2013)。教师之休闲调适、工作情绪与自我效能之关聯研究─以高雄市国民中学教师为例。运动休闲餐旅研究，8(2)，82-112。
- 蔡佩圜(2020)。军事院校学生与一般民间大学学生之情绪智能相关研究：以台湾南部地区学校为例。军事社会科学专刊，17，115-146。
- 曾淑惠、何权修(2012)。科技大学教师对评监委员专业能力与专业表现知觉之研究。高教评监，6(S)，89-113。
- 许家骅(2009)。国小加减法数学文字题历程导向解题诊断评量题组之编制发展与功能分析研究。教育心理学报，40(4)，683-706。
- 许家骅(2010)。国小解题运作记忆表现作业之编制发展与实测分析研究。教育学刊，34，143-177。
