DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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国中学生面对网路谣言之回应行为初探：以Facebook谣言讯息为例
Responses of Junior High School Students to Internet Rumors: A Case Study of Facebook Posts
黄慧宜(Hui-I Huang) ； 周倩(Chien Chou)
教育科学研究期刊 ； 64 卷 1 期 (2019 / 03 / 01) ， P149 - 180
繁体中文
DOI：
10.6209/JORIES.201903_64(1).0006
资讯可信度 ； 资讯验证 ； 网路谣言 ； 台湾国中学生 ； information credibility ； information evaluation ； Internet rumors ； Taiwan junior high school students
- 林羿妏, Y.-W.,陈昭秀, C.-H.(2012)。大专院校生的批判思考意向与 Facebook 特性对其资讯验证行为的影响。国立台湾科技大学人文社会学报，8(1)，17-36。
连结：
- 张凤绵, F.-M.,欧阳誾, Y.(2010)。儿童网路谣言线上课程学习成效之研究。数位学习科技期刊，2(2)，36-49。
连结： - 许文怡, W.-Y.,梁朝云, C.-Y.(2007)。讯息来源可信度、情感认同与涉入程度对大学生采信消费性网路谣言之影响。教育资料与图书馆学，45(1)，99-120。
连结： - Allport, G. W., & Postman, L. (1947). The psychology of rumor. New York, NY: Henry Holt and Company.
- Baildon, M.,Damico, J. S.(2009).How do we know? Students examine issues of credibility with a complicated multimodal Web-based text.Curriculum Inquiry,39(2),265-285.
