DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
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ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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The Effects of Campus Involvement on the Depressive Mood of College Students in Taiwan
教育心理学报 ； 47 卷 4 期 (2016 / 06 / 01) ， P603 - 627
繁体中文
DOI：
10.6251/BEP.20150611
人际投入 ； 大学生 ； 高等教育资料库 ； 忧郁情绪 ； 学术投入 ； academic involvement ； college students ； depressive mood ； interpersonal involvement ； Taiwan higher educational database
- 王龄竟、陈毓文(2010)。家庭冲突、社会支持与青少年忧郁情绪:检视同侪、专业与家外成人支持的缓冲作用。中华心理卫生学刊，23(1)，65-97。
连结：
- 杜淑芬、葉安华、王建雅(2014)。女性生气表达与自尊、人际亲密及忧郁的关系─以北部某科大为例。教育心理学报，46(1)，73-92。
连结： - 林淑惠、黄韫臻(2012)。中部大学生学习投入与学习倦怠之分析。辅导与谘商学报，34，51-67。
连结： - 林慧姿、程景琳(2006)。国小六年级学童自尊、情绪调节与友谊之相关研究。教育心理学报，38，177-193。
连结： - 柯慧贞、林美芳、廖聆岑、苏鈴茱、林旻沛、丁建谷、何进财(2004)。南区大专校院学生之社团活动參与程度及其与社会支持、压力因应型态、忧郁、自殺之关系。中华心理卫生学刊，17，43-66。
连结：
