DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
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引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
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doi:DOI 号
视障学生行动触控设备使用态度影响模式探究:以知觉有用性、知觉易用性为中介变项
李昕宁(Hsing-Ning Lee) ; 郑永福(Yung-Fu Cheng) ; 张千惠(Chien-Huey Sophie Chang) ; 吴荣根(Jung-Gen Wu)
教育心理学报 ; 50 卷 1 期 (2018 / 09 / 01) , P107 - 129
繁体中文 DOI: 10.6251/BEP.201809_50(1).0005
行动触控设备 ; 知觉有用性 ; 知觉易用性 ; 视障学生 ; 态度 ; Mobile device ; Perceived usefulness ; Perceived ease of use ; Students with visual impairments
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连结: - 陈禹辰、尚荣安、刘蔚廷(2010)。以TAM 与TTF 探讨组织员工的e 化科技接受意图-组织疏离员工的组织学习效应。资讯管理学报,17(4),139-169。
连结: - 刘忠峰、翁明正、吴钦和、郭光明(2011)。以科技接受模式3 探讨网路大学系统使用意向之研究。电子商务研究,9(4),407-432。
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- 谢曼盈,张景媛(2019)。家长参与、科学学习动机与偏乡地区国中生科学学习成就。教育心理学报,51(1),1-22。
- 张千惠,高新喆,吴荣根(2023)。教导中、重度视障者使用智慧型手机的教学策略之探究。数位学习科技期刊,15(3),25-54。
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